Uczniowie klasy 6b z koła naukowego „Odkrywcy wiedzy” w ostatnich dwóch miesiącach aktywnie uczestniczyli w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym „Być jak Ignacy”. W ramach realizowanych działań młodzi badacze wykonywali doświadczenia pod hasłami „Drugie życie rzeczy” oraz „Surowce przyszłości”, rozwijając swoją ciekawość świata i umiejętność wyciągania wniosków na podstawie obserwacji.
Etap projektu „Drugie życie rzeczy” miał na celu zwrócenie uwagi na możliwości ponownego wykorzystania materiałów oraz dbanie o środowisko. Uczniowie sadzili nasiona w nietypowych pojemnikach, takich jak puste rolki po papierze toaletowym czy tekturowe opakowania po jajkach. Po przesadzeniu roślin do donic użyta tektura ulegnie naturalnemu rozkładowi. Kolejnym zadaniem było nadanie „drugiego życia” resztkom świec. Uczestnicy roztapiali kawałki wosku, a następnie przelewali go do słoiczków, dodając wybrane olejki zapachowe. W ten sposób powstały nowe, estetyczne świece, będące przykładem kreatywnego podejścia do recyklingu i ponownego wykorzystania materiałów.
Kolejny etap projektu – „Surowce przyszłości” – pozwolił uczniom zgłębić temat przewodzenia ciepła przez różne materiały. W doświadczeniu wykorzystano łyżki wykonane z plastiku, drewna, metalu oraz silikonu. Badanie polegało na umieszczeniu łyżek z kawałkiem masła na ich końcach nad zlewkami z gorącą wodą. Obserwowano, w którym przypadku masło topi się najszybciej, co pozwoliło określić, który materiał najlepiej przewodzi ciepło, a który najgorzej. Następnie formułowano wnioski na podstawie przeprowadzonych eksperymentów.
Udział w projekcie „Być jak Ignacy” był dla uczniów nie tylko okazją do zdobycia nowej wiedzy, lecz także do rozwijania umiejętności pracy badawczej, logicznego myślenia oraz współpracy w grupie. Z niecierpliwością czekamy na kolejne naukowe wyzwania!
